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Coordenadora do GPSAP, Sónia Chan, visitou o Fundo de Acção Social Escolar e o Fundo de Desenvolvimento Educativo

23-03-2020

  Em 11 de Março, a delegação dirigida pela coordenadora e coordenador-adjunto do GPSAP, Sónia Chan e Harry Lio, visitou o Fundo de Acção Social Escolar e o Fundo de Desenvolvimento Educativo, e teve encontro com o director e a subdirectora da Direcção os Serviços de Educação e Juventude (DSEJ), Lou Pak Sang e Leong Vai Kei. A coordenadora, Sónia Chan, fez uma apresentação sobre as competências do GPSAP e os trabalhos em procedimento, bem como o alvo de criar um sistema de gestão unificado dos fundos que têm autonomia administrativa e financeira.

  Os responsáveis dos dois fundos apresentaram a situação de funcionamento dos mesmos. O Fundo de Acção Social Escolar visa financiar as actividades sociais de apoio à educação, assegurando, que cada criança de idade escolar tenha a oportunidade de igualdade educativa, e tenha um ambiente de estudo seguro e saudável. Neste momento, o fundo financia principalmente os projectos dos subsídios de propinas, do subsídios alimentar, da aquisição de material escolar e do seguro escolar, bem como o plano de leite e de leite de soja, entre outros. Noutro lado, o fundo, através do Plano de Bolsas de Estudo para o Ensino Superior e do Plano de Pagamento dos Juros ao Crédito para os Estudos, em cooperação com os bancos, presta apoio financeiro aos estudantes com dificuldades económicas e estimula os estudantes que têm distinguido no estudo para continuar a frequentar cursos de ensino superior.

  O Fundo de Desenvolvimento Educativo visa promover e apoiar os projectos em prol do desenvolvimento dos planos e actividades educativas na área de ensino não superior. Através do Plano de Desenvolvimento das Escolas, o fundo estimula e presta apoio financeiro às escolas para articularem-se com o Planeamento de Desenvolvimento Educativo, aperfeiçoar o ambiente e equipamentos educativos, promover o desenvolvimento profissional dos professores e crescimento saudável dos estudantes.

  Ambas as partes discutiram a fundo sobre o funcionamento, as disposições de financiamento, os procedimentos de apreciação e o desenvolvimento futuro, foram obtidos resultados positivos.